川上贞代【节制】
主角的班主任
| 解锁条件 | 完成第二个迷宫“斑目·殿堂”（美术馆）； 完成迷宫之后的某天晚上会触发事件“女仆鉴赏会”，和三岛由辉】对话； 事件次日（及以后）可在2F的职员室和川上贞代对话，选择“要问功课上的问题”； 夜里在咖啡店用黄色电话联系川上贞代【需 “勇气”达到 “筋金入り”以上】 |
|---|---|
| 出现地点 | 在咖啡店打电话联系她 |
| 可交流时间 | 夜 |
Rank 提升
下表为事件对话选项，若持【节制】(節制)的 persona，则好感度增加量依照 “好感度(P)” 这一项计算，否则按照“好感度”这一项计算。
每次请川上贞代来，都得支付5000日元(我肉疼……)。
| Rank | 问题 | 选项 | 好感度 | 好感度（P） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1→2 | 1 | 觉得心疼 | ♪1 | ♪2 | |
| 没什么感觉 | － | － | |||
| 去跟店里告状 | － | － | |||
| 2 | 也不是没有 | － | － | ||
| 怎可能会期待 | ♪1 | ♪2 | |||
| 奇怪的事？ | － | － | |||
| 3 | 你很需要钱吗？ | － | － | ||
| 为什么要做这种事？ | － | － | |||
| 4 | 这是在说教？ | － | － | ||
| 是为了老师 | － | － | |||
| 是考虑好之后才指明的 | － | － | |||
| 2→3 | 1 | 是啊 | ♪1 | ♪2 | |
| 多用点心啊 | ♪2 | ||||
| 我要换人 | － | － | |||
| 2 | 只是感兴趣而已 | － | － | ||
| 为了偷懒 | － | － | |||
| 想见老师 | － | － | |||
| 3 | 为了妹妹的医疗费？ | － | － | ||
| 我会继续指名 | ♪3 | ♪3 | |||
| 真现实啊 | － | － | |||
| 4 | 真辛苦啊 | － | － | ||
| 需要这么多钱吗？ | － | － | |||
| 别太勉强自己 | － | － | |||
| 3→4 | 1 | 有劳了 | － | － | |
| 有什么企图？ | － | － | |||
| 2 | 真没礼貌 | ♪2 | ♪2 | ||
| 我想也是 | － | － | |||
| 你几岁？ | － | － | |||
| 3 | 有魅力 | ♪2 | ♪3 | ||
| 很逞强 | － | － | |||
| …不如爱惜一下自己吧？ | ♪3 | ||||
| 4 | 我有发现 | － | － | ||
| 为什么要说谎？ | － | － | |||
| 真是个过分的老师 | － | － | |||
| 4→5 | 1 | 因为很开心 | ♪1 | ♪2 | |
| 我想知道原因 | － | － | |||
| 我现在可是主人 | ♪2 | ||||
| 2 | 太过分了 | ♪1 | ♪2 | ||
| 这也是没办法的事 | － | － | |||
| 所以你离职了？ | ♪2 | ||||
| 3 | 这不是老师的错 | － | － | ||
| 运气不好 | － | － | |||
| 这不是任何人的责任 | － | － | |||
| 4 | 这样真的好吗？ | － | － | ||
| 监护人不用负责？ | － | － | |||
| 5 | 都走到这一步了 | － | － | ||
| 说好让我旷课呢？ | － | － | |||
| 希望你再来 | － | － | |||
| 5→6 | 1 | 你才刚来 | － | － | |
| 稍微休息一下如何？ | ♪1 | ♪2 | |||
| 把钱还来 | － | － | |||
| 2 | 没事吧？ | ♪3 | ♪3 | ||
| 去过医院了吗？ | ♪2 | ||||
| 还是回去吧 | ♪3 | ||||
| 3 | 没事吧？ | － | － | ||
| 别太勉强自己 | － | － | |||
| 6→7 | 1 | 别太勉强自己 | ♪2 | ||
| 别撒谎 | － | － | |||
| 别给钱 | ♪1 | ♪3 | |||
| 2 | 其他店？ | － | － | ||
| 能赚更多钱？ | － | － | |||
| 给我打消念头 | ♪1 | ♪3 | |||
| 3 | 这样是错的 | － | － | ||
| 没有其他方法？ | － | － | |||
| 今天先好好休息一下 | － | － | |||
| 7→8 | 1 | 这样是错的 | － | － | |
| 重新想想吧 | － | － | |||
| 这就是老师的答案？ | ♪1 | ♪3 | |||
| 2 | 这只是在逃避 | ♪1 | ♪2 | ||
| 如果这就是你的决定 | ♪1 | ♪3 | |||
| 班导换了会很麻烦 | － | － | |||
| 3 | 想起来吧 | － | － | ||
| 答案就在其中 | － | － | |||
| 面对自己 | － | － | |||
| 4 | 你要放弃了？ | － | － | ||
| 错误是可以纠正 | － | － | |||
| 5 | 拿出自信 | ♪1 | ♪3 | ||
| 这肯定是正确答案 | ♪1 | ♪3 | |||
| 你问一个学生？ | ♪1 | ♪3 | |||
| 6 | 我反倒更想保护老师 | ♪1 | ♪3 | ||
| 真靠得住 | ♪1 | ♪3 | |||
| 次日后在学校触发剧情 | |||||
| 7 | 我们在忙 | － | － | ||
| 我才想说这话 | － | － | |||
| 8 | 别放弃 | － | － | ||
| 刚才的决心呢？ | － | － | |||
| 9 | 鹰濑……全名叫什么？ | － | － | ||
| 需要他们的名字 | － | － | |||
| 完成支线任务 “来自地狱的烦人恩师” | |||||
| 8→9 | 1 | そんなことはない | ♪3 | ||
| そうかもな | － | － | |||
| 既にイイ歳では・・・？ | － | － | |||
| 2 | 残念だ | ♪3 | |||
| お疲れ様でした | ♪3 | ||||
| 3 | そんなことはない | ♪2 | |||
| また来てほしい | ♪2 | 恋人关系前置选项1 | |||
| 4 | わかった | ♪2 | |||
| 勘違いじゃない | － | － | 恋人关系前置选项2 | ||
| 5 | ご主人様とメイドだ | ||||
| 男と女だ | 开启恋人关系 | ||||
| Rank10时确认 | |||||
| 9→10 | 1 | ・・・本当に？ | － | － | |
| 分かった | － | － | |||
| 残念だ・・・ | － | － | |||
| 2 | 関係ない | － | － | ||
| むしろ燃える | － | － | |||
| 3 | 絶対バレない | － | － | ||
| 気にするな | － | － | |||
| 真面目だな | － | － | |||
| 4 | 何のこと？ | － | － | ||
| いつ気付いた？ | － | － | |||
| 5 | バレたか | － | － | ||
| 証拠はない | － | － | |||
| ・・・だとしたら？ | － | － | |||
| 6 | 頼もしい | ♪3 | |||
| 見届ける | ♪3 | ♪3 | |||
| 7 | 甘えたい | ♪3 | |||
| 甘えさせたい | ♪2 | ♪3 | |||
日常事件
| 日期 | 问题 | 选项 | 好感度 | 好感度（P） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 10/26(後夜祭) | 1 | たしかに | - | - | |
| 空回りしてる | |||||
| 貫禄あるな | |||||
| 2 | 遠慮します | - | - | ||
| ちょっと頭痛が | |||||
| 3 | ありがとう | ♪3 | ♪3 | ||
| 頼もしい | |||||
| メイドの鑑だ | |||||
| 4 | 今は？ | - | - | 获得川上做的 “タイ焼き” | |
| 膝枕とか？ | |||||
| 5 | 美味しそう | - | - | ||
| 嬉しい | |||||
| 地点：上野美术馆 | 1 | 期待してる | ♪3 | ♪3 | 恋人限定 |
| 2 | 美術もできるの？ | ♪3 | |||
| 3 | ご主人様、は？ |
协助能力(Coop Ability)
| Rank | 能力名 | 效果 |
|---|---|---|
| 1 | 混水摸鱼 | 在川上的课上，有机会被允许干别的事：看书、做迷宫潜入道具等 |
| 2 | － | － |
| 3 | 家务代理 | 可以拜托川上替自己泡咖啡（コーヒー淹れ）、洗衣服（コインランドリー洗濯） |
| 4 | － | － |
| 5 | フルサボタージュ | 一定概率，川上会干扰其他教师上课，给主角创造在上课时干其他事（看书、做迷宫潜入道具等）的机会 |
| 6 | － | － |
| 7 | スーパー家事代行 | 可拜托拜托川上替自己制作潜入道具、做咖喱 |
| 8 | － | － |
| 9 | － | － |
| 10 | 特別マッサージ | 从异世界战斗回来后，可以拜托川上按摩消除疲劳，由此则在晚上还能再行动一次（否则从异世界回来只能直接睡觉） |
